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　　长沙晚报10月20日的报道，揭开了2025湖南省足球联赛（“湘超”联赛）中一个引人注目的现象——来自长沙市同升湖高级中学的23位师生，在绿茵场上展现出耀眼的光芒。这不仅仅是一支球队的崛起，更是一所学校“特长生就是优生”办学理念的生动实践。

　　同升湖高级中学，这所学校的足球氛围，离不开生活老师刘中芳的悉心照料。缝补破损的训练服、为晚归的孩子准备热饭、在晴朗的天气里帮孩子们晾晒被子，这些细微之处，都凝聚着她对学生的关爱。更重要的是，刘中芳用榜样的力量激励学生。2025届毕业生曹俊韩的例子，就充分说明了这一点。他不仅在训练中刻苦努力，还在学习上取得了优异的成绩，最终顺利考取大学。更令人津津乐道的是，曹俊韩与曾经的教练邓子豪在“湘超”赛场上“师徒对决”，成为一段佳话。

　　为了让体育生们兼顾学业，学校的老师们付出了巨大的努力。文化老师刘倩针对学生的基础差异制定个性化学习方案，并采用多种方式督促学生学习。肖光鑫的逆袭之路，朱皓麟的励志故事，都证明了学校在文化课上的投入是卓有成效的。学校的班主任兼体育教练卢璐介绍，球队实行每天两训制，孩子们无论严寒酷暑都刻苦训练。教练团队也全力以赴，为孩子们提供专业的指导。为了形成家校共育的合力，球队还实行打卡制，鼓励家长参与到孩子的训练中。正是这种多方的努力，才造就了同升湖足球队的辉煌。

　　同升湖高级中学“特长生就是优生”的办学理念，是他们成功的关键。学校不仅配备了完善的设施，还组建了“双师团队”，为特长生提供全链条保障。学校实行“一人一策”培养模式，确保训练学习两不误。学校每年举办校园足球联赛、体育文化节等活动，让特长生在竞技中锤炼团队意识、在展示中增强自信。这种理念打破了人们对特长生的刻板印象，也为更多有体育天赋的孩子指明了成长方向。他们不仅在省级、国家级赛事中屡获佳绩，更有大批学子凭借“体育+文化”双优成绩，考入知名高校。同升湖高级中学用特色办学实践，彰显了“体育育人”的无限可能。

　　这场“湘超”联赛，是同升湖高级中学足球辉煌的一个缩影。你认为，这种“特长生就是优生”的模式，对中国足球的未来发展，会带来怎样的影响？ 欢迎在评论区分享你的看法！返回搜狐，查看更多